Sử dụng y tế Palivizumab

Palivizumab được sử dụng để làm giảm nguy cơ virus hợp bào hô hấp ở trẻ em có nguy cơ mắc bệnh nặng.[4] Kể từ khi bắt đầu phát hành thuốc, Viện Hàn lâm Nhi khoa Hoa Kỳ đã cập nhật hướng dẫn sử dụng palivizumab 4 lần khi có thêm dữ liệu để hiểu rõ hơn về trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ có nguy cơ nhập viện cao nhất do nhiễm RSV. Các khuyến nghị được cập nhật trong tuyên bố chính sách này phản ánh thông tin mới về tính thời vụ của lưu hành RSV, dược động học của palivizumab, tỷ lệ thay đổi của bệnh viện viêm phế quản, ảnh hưởng của tuổi thai và các yếu tố nguy cơ khác đối với tỷ lệ nhập viện RSV, tỷ lệ tử vong của trẻ em nhập viện do nhiễm RSV, tác dụng của điều trị dự phòng khi thở khò khè và phân lập RSV kháng palivizumab. Tuyên bố chính sách này cập nhật và thay thế các khuyến nghị được tìm thấy trong Sách đỏ 2012. Nhi khoa 2014; 134: 415-420 [5]

Trẻ nhỏ hơn một tuổi mắc chứng loạn sản phế quản phổi (tức là sinh ra ở tuổi thai <32 tuần và cần bổ sung oxy trong 28 ngày đầu sau sinh) và trẻ nhỏ hơn hai tuổi bị loạn sản phế quản cần điều trị nội khoa (ví dụ oxy bổ sung, glucocortico thuốc lợi tiểu) trong vòng sáu tháng của mùa RSV dự kiến được khuyến cáo sử dụng palivizumab như điều trị dự phòng. Ngoài ra, trẻ sơ sinh dưới một tuổi được sinh ra ở <29 tuần (tức là ≤28 tuần, 6 ngày) được khuyến cáo sử dụng palivizumab.

Các nhóm mục tiêu tiềm năng khác để điều trị dự phòng palivizumab bao gồm:[6]

Các quyết định liên quan đến điều trị dự phòng palivizumab cho trẻ em trong các nhóm này nên được đưa ra tùy từng trường hợp cụ thể.

Tài liệu tham khảo

WikiPedia: Palivizumab http://www.drugs.com/monograph/palivizumab.html http://www.ema.europa.eu/ema/index.jsp?curl=/pages... http://www.accessdata.fda.gov/drugsatfda_docs/labe... //pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14654627 //pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25070315 http://www.whocc.no/atc_ddd_index/?code=J06BB16 http://pediatrics.aappublications.org/content/112/... http://pediatrics.aappublications.org/content/earl... http://www.commonchemistry.org/ChemicalDetail.aspx... //doi.org/10.1542%2Fpeds.112.6.1442